När kommunledningen (Socialdemokraterna, Miljöpartiet, Centerpartiet) efter valet initierade skolutvecklingsarbetet hade man som ambition att få en så bred uppslutning som möjligt bland partierna. Orsaken går att finna i den forskning som finns, där framgår tydligt att det är viktigt med politisk enighet för att nå framgång. Moderaterna valde inledningsvis att vara med i arbetet och bidrog med bra och konstruktiva idéer. Utan någon förklaring valde Moderaterna plötsligt att hoppa av. Folkpartiet valde dock att stanna kvar och bidrog med många bra och konstruktiva förslag. När Socialdemokraterna, Miljöpartiet, Centerpartiet och Folkpartiet presenterade Sigtuna kommuns nya skolutvecklingsprogram valde Moderaterna att krypa till korset och ställde sig bakom förslaget.
Förutom vikten av politisk enighet visar forskning att det är viktigt att alla som aktivt arbetar med utvecklingsarbetet måste ha samma målsättning och samma förståelse för hur arbetet ska gå till. För att säkerställa detta har Barn- och ungdomsförvaltningen genomfört två konferenser, en för skolpersonal och en för förskolepersonal och till hösten för fritidshemspersonal, samt en kompetensutvecklingsresa till Reggio Emilia-institutet i Italien. Institutet har under 50 års forskning utvecklat Reggio Emilia-pedagogiken. Pedagogiken är dominerande i förskolans nya läroplan, som är framtagen av den moderatledda regeringen, och i kommunens nya skolutvecklingsprogram.
När nu Olov Holst kritiserar denna kompetenshöjande satsning, blottar han sin egen okunskap i frågan. För oss är det självklart att vår personal och de som leder skolutvecklingsarbetet ska åka till den plats där man har mest erfarenhet. I vår värld kallas det för kompetensutveckling. Man kan ju undra om Olov Holst alls känner till att Reggio Emilia-pedagogiken har varit en stor inspirationskälla regeringen nya läroplan eller att den genomsyrar Sigtuna kommuns nya skolutvecklingsprogram? Förstår Olov Holst den forskning som finns på området som visar att politiker måste skapa sig en djupare förståelse av hur de beslut man tar påverkar förutsättningarna för att bedriva just Reggio Emilia-pedagogik?
Trots att man kan ifrågasätta om Moderaterna verkligen står bakom skolutvecklingsprogrammet, det skulle ju inte förvåna någon om man för fjärde gången på mindre än ett år skulle ändra inställning igen, tänker Kommunledningen fortsätta driva skolutvecklingen, vi hoppas givetvis på ett fortsatt gott samarbete med Folkpartiet. Lusten och viljan bland personal och, i alla fall vissa, politiker att utveckla kommunens skolor och förskolor är stor. Fokus för detta arbete måste alltid vara vad som är bäst för barnen och vad kommunen kan göra för att fler barn skall nå kunskapsmålen. För det handlar om barnens möjligheter att växa upp och bli fria och ansvarstagande individer.
Lola Svensson (S)
Ordförande Barn- och ungdomsnämnden
Nathalie Luna-Persson (MP)
Ledamot Barn- och ungdomsnämnden
Lars Andersson (C)
Ledamot Barn- och ungdomsnämnden